Թեստային աշխատանք

0

Posted by tigrannazaryan | Posted in Без рубрики | Posted on 09.10.2021

Man at computer filling online questionnaire form. Survey vector flat concept. Feedback and questionnaire online, survey and report illustration

1․ Ավելացրու բառեր, որոնք պատասխանեն ինչպիսի՞ հարցին:

երկար — ճանապարհ

մեծ — ձուկ

ուժեղ — նավաստի

զավեշտալի – արկած

2․ Մեկ բառով գրիր՝

արծաթով պատված — արծաթապատ
կարճ հասակ ունեցող — կարճահասակ
կանգ առնել- կանգառ
միտք անել- մտածել, մտորել

3․ Շարունակիր ասացվածքները՝

Ով ինչ անի, իրեն կանի:

Ինչ որ ցանես, այն կհնձես:

Թրի կտրածը կլավանա, լեզվի կտրածը չի լավանա:

4․Ինքդ բացատրիր հետևյալ բառերը՝

Քարաշեն – քարից կառուցված
անուշահամ – անուշ համ ունեցող
ծաղկազարդ – ծաղիկներով զարդարված
անտուն – տուն չունեցող

5․ Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները:

Լույս – մութ
Խելացի — անխելք
Խոսել — լռել
Բարի — չար
Ամեն ինչ — ոչինչ
Օգուտ — վնաս

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ճամփորդական նախագիծ

0

Posted by tigrannazaryan | Posted in Без рубрики | Posted on 06.10.2021

Քայլ առաջին- Որոշել հեռավորությունը
Քայլ եկրորդ- Հավաքել տեղեկություն տվյալ վայրի մասին
Մարտիրոս Սարյանի տուն-թանգարանը, 20-րդ դարի մեծանուն նկարիչ Մարտիրոս Սարյանի (1880-1972) տուն-թանգարանը ստեղծվել է Երևանում Հայաստանի կառավարության հատուկ որոշմամբ, բացվել է 1967 թվականի նոյեմբերի 26-ին՝ նկարչի կենդանության օրոք։

Մի օր Լճաշենում

0

Posted by tigrannazaryan | Posted in Без рубрики | Posted on 03.10.2021

Բարև ձեզ, իմ անունը Տիգրան է։

Ես իմ դասարանցիների հետ ճամփորդել եմ դեպի Լճաշենի կիկլոպյան ամրոց։ Ավտոբուսի մեջ ես ու իմ ընկերը հետաքրքիր կինո էինք նայում, և ինձ դուր եկավ ավտոբուսի մեջ մեր անցկացրած ժամանակը։

Կեսօրին տեղ հասանք ու գնացինք սար բարձրանալու, բայց այնտեղ ինձ դուր չեկավ, որ իմ դասատուն ինձ չթողեց ավելի շատ վերև բարձրանալ։ Հետո գնացինք քարերի վրա մագլցելու։

Նաև լավ էր այն, որ Սևանում մենք սկսեցինք ափի ավազով Մասիսն ու Սիսը սարքել։ Եվ մի աղջիկ ընկավ ջուրը ու թաց ելավ։ Այ դրանով էլ մեր ճամփորդությունը վերջացավ։

 

Մատենադարանի մասին

0

Posted by tigrannazaryan | Posted in Без рубрики | Posted on 02.10.2021

1. Հնում մարդիկ ինչի՞ վրա էին գրում:

— Հին ժամանակներում մարդիկ գրում  էին ժայռերի, իսկ հետո մագաղաթների վրա։

2․ Ինչի՞ց էին պատրաստում մագաղաթը:

— Մագախաթը պատրաստում էին գենդանիների կաշվից (հորթ, գառ)։

3․ Մարդիկ առաջ ինչպե՞ս էին անվանում գրքերը, ինչո՞ւ:

— Հնում մարդիկ գիրքը անվանում էին մատյան։

4. Մատենադարանն ինչո՞ւ են անվանում նաև ձեռագրատուն:

— Մատենադարանը անվանում են նաև ձեռագրատուն, որովետև այնտեղ պահվում են ձեռագիր մատյաններ։

5. Ո՞ւմ էին անվանում գրիչներ:

— Գրիչներ անվանում էին նրանց, ովքեր  գրում կամ արտագրում էին  մագաղաթների վրա։

6. Ո՞ւմ էին անվանում ծաղկողներ:

— Ծաղկողներ անվանում  էին նրանց ովքերնկարազարդում էին ձեռագիր մատյանները։

7. Ո՞ւմ անունով է Մատենադարանը, ինչո՞ւ:

— Մատենադարանը Մեսրոպ Մաշտոցի անվան է, որովհետև նա է ստեղծել է  հայոց այբուբենը 5-րդ դարում։

 

 

Հեծանվորդը

0

Posted by tigrannazaryan | Posted in Без рубрики | Posted on 12.09.2021

Ես կարդացել եմ Վիլյամ Սարոյանի <<Հեծանվորդը>> պատմվածքը։

Այնտեղ կային որդի և հայրիկ։ Որդին ամեն օր հեծանիվ էր ուզում իր հայրիկից։ Եվ մի օր հայրիկը գնեց հեծանիվ իր որդու համար, բայց փոքր հեծանիվ։ Որդին ասաց․
— Հայրիկ, ես ցանկանում եմ, որ դու ինձ ավելի մեծ հեծանիվ գնես ու այդպես ամեն օր շարունակ։
Հայրիկը արձագանքեց․
— Վերջ, ես ոչ մի անգամ չեմ գնելու հեծանիվ, որովհետև ինչքան գնեցի դու չես գնահատել։

Важность наказания

0

Posted by tigrannazaryan | Posted in Без рубрики | Posted on 12.09.2021

Я думаю, что Володи нужно было ругать и наказывать.

Иначе он продолжал бы опять плохо себя вести в школе.

Без наказания Володя не осознал бы свою ошибку и еще раз нагрубил бы учительнице.

Так что мамин урок по-моему был справидливый.

Ծանոթացա Եզոպոսի հետ

0

Posted by tigrannazaryan | Posted in Без рубрики | Posted on 24.07.2021

Բարև, իմ լավ դասընկերներ:

Ես ամառային արձակուրդի ընթացքում կարդացի Եզոպոսի առակները: Ո՞վ է նա: Նա հին Հունաստանում ապրած առակագիր և առակախոս է:

Գիտե՞ք այդ գրքի մեջ շատ բաներ կային ծիծաղելի և հետաքրքիր: Ինչպես միշտ, առակների հերոսներից ինձ ամենաշատը դուր եկավ արծիվը:

Իմ սիրելու պատճառն այն է, որ այդ թռչունը բարի է և արդար: Ու ամենակարևորը`  թռչուների արքան: Հիմա  Եզոպոսի առակների գրքից մի քանի հատված կկիսվեմ ձեզ հետ:
Դրանք շատ եմ հավանել:

Գայլերն ու ոչխարները

Առակը հուշում է, որ օգտակար մարդկանց պետք է թանկ և չպետք է հանձնել թշնամուն:

   Կրիան ու նապաստակը   

Առակը ցույց է տալիս, որ երբ բնական ընդունակությունները ճիշտ ժամանակին չեն օգտագործվում, այդ դեպքում հաղթում է աշխատասիրությունը:

    Նավարկողները

Առակն ուսուցանում է, որ բախտը փոփոխական է, և մարդիկ

լավ  կանեն, եթե ուրախության մեջ էլ զգոնությունը չկորցնեն:

Վերջ, իմ լավ դասընկերներ և ուսուցիչներ, ցտեսություն ձեզ 🙂

Արկածներ ունեցող Չիկարելին

0

Posted by tigrannazaryan | Posted in Без рубрики | Posted on 12.07.2021

Բարև, իմ լավ ընկերներ:

Ես ամառային հանգստի օրերին կարդաց էլ եմ ահա այս գիրքը: Այն կոչվում է «Չիկարելիի արկածները», որը գրել է Ռուբեն Մարուխյանը: Այդ վիպակի մեջ եղած հերոսներից ինձ ամենաշատը դուր է եկել անտառապահը, որովհետև նա հսկում եր իր անտառը և ծառերին:

Ես ձեզ հիմա կասեմ այն պահը,  որին դուք սպասում էիք: Ես երբ վերջացրեցի իմ ընթերցանությունը, տեսա, որ Ռուբեն Մարուխյանը ինձ համար հրաժեշտի խոսք է գրել: Բայց հիմա ես  այդ հրաժեշտի խոսքից մի լավ հատված կներկայացնեմ:

Իսկ երազանքին հասնելը այնքան էլ հեշտ չէ, պետք է աշխատել, պայքարել: Այո, այո, պայքարել երազանքին հասնելու համար: Պետք է ուժեղ լինել, խելացի, բանիմաց, աշխատասեր, որ պայքարդ  հաղթանակով պսակվի:

Վերնաշապիկն ու շորտիկը գույներով

0

Posted by tigrannazaryan | Posted in Без рубрики | Posted on 07.06.2021

Սասունցի Դավիթը Մարութա սարում (ընթերցանություն)

0

Posted by tigrannazaryan | Posted in Без рубрики | Posted on 28.05.2021

Զանցել գործիքագոտուն